рейтинги
Рейтинги школ: как эксперты «ПРОвыбор» работают с открытыми данными школ Москвы
Рейтинг Погодина — независимый рейтинг школ Москвы с 2016 года, где используются и анализируются открытые данные. Как работает рейтинг и какие критерии важны для выбора школы?
Различные организации — как государственные, так и нет — создают рейтинги школ в первую очередь для достижения своих целей и в своих интересах. Родителям при решении задачи выбора школы приходится смотреть на ситуацию шире.
Сервис «ПРОвыбор» помогает родителям выбрать школу для ребенка и использует собственную специальную аналитику. Она создана на основе данных, в том числе и рейтингов Погодина, которые публикуются с 2016 года.
Сервис «ПРОвыбор» помогает родителям выбрать школу для ребенка и использует собственную специальную аналитику. Она создана на основе данных, в том числе и рейтингов Погодина, которые публикуются с 2016 года.
Как появился рейтинг Погодина?
Мария Васильева и Владимир Погодин работали в московских частных и государственных школах на педагогических и управленческих должностях, Владимир помимо управленческой деятельности преподавал информатику, Идея посчитать по-другому открытые данные, которые публикуются в Москве, возникла после выхода в 2013 году официального рейтинга школы города Москвы, подготовленного Департаментом образования города Москвы.
Цель создания рейтингов Погодина — с помощью ряда параметров по-другому взглянуть на то, что происходит в школе. И этот взгляд может помочь родителям в осознанном выборе школы, а самой школе — посмотреть на себя с точки зрения анализа конкретных параметров.
Рейтинги Погодина создаются методом сплошного исследования, то есть для создания рейтингов используются доступные данные о всех лицензированных и аккредитованных частных и государственных школах города Москвы, опубликованные на порталах mskobr.ru, data.mos.ru, reg.olimpiada.ru.
Цель создания рейтингов Погодина — с помощью ряда параметров по-другому взглянуть на то, что происходит в школе. И этот взгляд может помочь родителям в осознанном выборе школы, а самой школе — посмотреть на себя с точки зрения анализа конкретных параметров.
Рейтинги Погодина создаются методом сплошного исследования, то есть для создания рейтингов используются доступные данные о всех лицензированных и аккредитованных частных и государственных школах города Москвы, опубликованные на порталах mskobr.ru, data.mos.ru, reg.olimpiada.ru.
15 сентября 2024 года была представлена обновленная версия рейтинга, где учитывается динамика результатов государственных экзаменов (ОГЭ, ЕГЭ) и Всероссийской олимпиады школьников.
Презентация наших подходов в исследовании качества образования вызвала живой интерес у представителей профессионального сообщества и активной родительской аудитории.
Презентация наших подходов в исследовании качества образования вызвала живой интерес у представителей профессионального сообщества и активной родительской аудитории.
Презентация Новых рейтингов Погодина
Сентябрь, 2024 года, Москва
Также мы представили обновленную версию рейтинга на первой встрече Клуба директоров московских частных школ и обсуждали разные подходы к рейтингам на региональной конференции «Цифровые следы» в Санкт-Петербурге.
Дали интервью федеральным медиа и продолжаем рассказывать о развитии проекта.
Региональная конференция «Цифровые следы» в Санкт-Петербурге, о рейтингах в образовании
Участвует Владимир Николаевич Погодин, автор ежегодного рейтинга частных и государственных школ Москвы с 2016 года,
Подкаст «Образование без мифов: Объективность рейтингов»
Владимир Погодин и представители Института образования НИУ ВШЭ поговорили о культурах школ, о культуре и смысле рейтингования в образовании. Рекомендуем к просмотру и родителям и образованцам.
Особенности рейтинга Погодина за 2024 год
-
Государственные и частные школы имеют единую линейку оценки — рейтинговый накопительный балл, тем самым подчеркивается единое образовательное пространство Москвы и есть основания сравнения государственных и частных школ. - Есть оценка условий: наличие уровней образования и наполняемость классов (обозначена человечками), наличие семейного образования и самообразования.
- В рейтинге дополнительно учитывается вклад школы, подготовившей большее количество учащихся, достигших результатов в экзаменах и олимпиадах.
- Есть оценка динамики изменения рейтинговых параметров за два последних года — 22−23 и 23−24, обозначена стрелочками и процентами.
Рейтинги Погодина за 2024 год
В этом разделе вы можете ознакомиться с рейтингами Погодина за 2024 год. В обновленных таблицах данные разделены на четыре списка:
Подробные пояснения критериев и сами рейтинги публикуются в телеграм-канале «Рейтинги школ Москвы».
- ТОП-35 частных школ по результатам экзаменов и условиям обучения;
- ТОП-105 государственных школ по результатам экзаменов и условиям обучения;
- ТОП-100 государственных школ по результатам муниципального этапа ВсОШ;
- ТОП-100 государственных школ по результатам регионального этапа ВсОШ.
Подробные пояснения критериев и сами рейтинги публикуются в телеграм-канале «Рейтинги школ Москвы».
Рейтинг частных школ Москвы за 2024 год
В Москве более двухсот лицензированных и аккредитованных негосударственных школ. Их все посчитали и опубликовали 35 — с показателями результатов экзаменов и некоторых условий обучения.
Рейтинг государственных школ Москвы за 2024 год
В Москве более пятисот государственных школ, Их все посчитали и опубликовали 105 — с показателями результатов экзаменов и некоторых условий обучения.
Муниципальный этап ВсОШ — ТОП-100 государственных школ Москвы за 2024 год
В рейтинге учитываются результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) в 2023-2024 учебном году: доля учеников, получивших дипломы призеров и победителей, от общего количества 9−11-классников в школе. Также указаны три предмета с наибольшим количеством полученных дипломов и учитывается динамика результатов за три года.
Региональный этап ВсОШ — ТОП-100 государственных школ Москвы за 2024 год
В рейтинге учитываются результаты регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) в 2023-2024 учебном году: доля учеников, получивших дипломы призеров и победителей, от общего количества 9−11-классников в школе. Также указаны три предмета с наибольшим количеством полученных дипломов и учитывается динамика результатов за три года.
Публикации в СМИ: МЕЛ, «Говорит Москва» и Edexpert рассказывают про рейтинги
В журнале Edexpert вышла статья «Рейтинг не значит сравнение», где можно подробнее узнать обо истории рейтингования в Москве и о перспективах развития исследований на основе данных.
«Рейтинг — это инструмент культуры успеха, в основе которого лежит идея сравнения, и смысл этого сравнения в том, чтобы мотивировать, пробуждать амбиции.
Первый рейтинг в московском образовании, введенный в начале 2010-х годов, проектировался как управленческий инструмент, который помогал учредителю показать школам, что от них требуется».
Первый рейтинг в московском образовании, введенный в начале 2010-х годов, проектировался как управленческий инструмент, который помогал учредителю показать школам, что от них требуется».
Владимир ПОГОДИН
ПРОвыбор
Портал для родителей России МЕЛ внимательно следит за нашими исследованиями — в МЕЛе вышло уже две новостных публикации с результатами рейтинга и краткими пояснениями критериев:
А еще издатель «Мела» Надежда Папудогло пригласила Марию Васильеву и Владимира Погодина на запись передачи «Радиошкола. Большой разговор» для радио «Говорит Москва».
Поговорили про рейтинги школ Москвы и о том, как Владимир мечтает об измерителях, способствующих не сравнению, а самоопределению школ. Ведь рейтинги — только один из шагов к проявлению особенностей школы.
Поговорили про рейтинги школ Москвы и о том, как Владимир мечтает об измерителях, способствующих не сравнению, а самоопределению школ. Ведь рейтинги — только один из шагов к проявлению особенностей школы.
Как используются рейтинги Погодина в работе консультантов?
В сервисе «ПРОвыбор» с 2020 года идет консультирование по выбору школ на основе данных.
В сервисе учитываются не только информация о качестве образования школ, но и данные об организационной культуре школ — это те ценности, которые школа поддерживает, а не просто декларирует. При выборе школы важно, чтобы эти ценности совпадали. Тогда успехи и достижения ребенка будут адекватно восприниматься в семье.
Школам важно участвовать в независимых исследованиях качества образования: в первую очередь, чтобы иметь доказательства того, что действительно дает ваша школа ученикам — в конкретных данных, цифрах и сравнениях.
Приглашаем школы вступить в «Клуб педагогических исследований» и узнать о возможности включения вашей школы в рейтинги — сделанные для родителей и для демонстрации единого образовательного пространства России.
В сервисе учитываются не только информация о качестве образования школ, но и данные об организационной культуре школ — это те ценности, которые школа поддерживает, а не просто декларирует. При выборе школы важно, чтобы эти ценности совпадали. Тогда успехи и достижения ребенка будут адекватно восприниматься в семье.
Школам важно участвовать в независимых исследованиях качества образования: в первую очередь, чтобы иметь доказательства того, что действительно дает ваша школа ученикам — в конкретных данных, цифрах и сравнениях.
Приглашаем школы вступить в «Клуб педагогических исследований» и узнать о возможности включения вашей школы в рейтинги — сделанные для родителей и для демонстрации единого образовательного пространства России.
«В рамках Клуба Педагогических Исследований (КПИ) помогаем школам определить их сильные стороны на основе данных и представить их родителям».
Мария Васильева
ПРОвыбор
Получить анкету и условия участия в Клубе
Приглашаем школы вступить в Клуб педагогических исследований
Нажимая на кнопку «Отправить», вы соглашаетесь на обработку персональных данных
